张辉诚老师的「教养困境系列」广受好评，继「陪伴孩子前先看见自己」，练好功后，紧接第二弹，直面挑战:「与孩子建立连结」！
有些学员分享的困境：「在教养三岁的孩子刷牙的纪律时，总是陷入权力斗争，每晚都以大吼与大哭作结」、「我只是想要我的十三岁儿子停止打电动上床睡觉，为什么最终会闹得他离家出走?」、「我女儿已经半年不跟我说话了」、「我不想这样，但我该怎么做？」
孩子不听话，我们大声斥责；事后自责，却不知该怎么改变。这些家庭样貌确实棘手。
不断重复的教养困境，来自我们没有察觉的惯性模式。真心好奇孩子，解开惯性反应，选择想和孩子靠近的新目标，对孩子表达渴望而不是要求，这些都能帮助家长突破亲子互动困境。
创建「学思达教学社群」的张辉诚老师育才无数，影响了数万名老师及父母以更「一致性」的方式陪伴孩子们长大。辉诚老师拥有教学现场的丰富经验，深谙教学之道，能让你以轻松有趣的方式吸收知识并学以致用。
如果你正处在某种「教养困境」当中，给自己一个机会，也许这就是开启你跟孩子新的生命体验的一扇窗！
報名截止時間: 亞洲2025/6/12 – 11:00止。
【课程大纲】
1. 解回圈：看清孩子大脑的秘密，解开惯性反应的回圈
2. 新目标：我要和孩子相爱、相珍惜、相敬重一辈子
3. 新表达：从表达「观点与期待」深入表达「渴望」
4. 新好奇：从「表达」转向「好奇」，帮助觉察，从感受深入渴望
【讲师简介】
张辉诚
台湾师大文学博士，台北市中山女高教师，文学作家。
文学作品曾获时报文学奖、梁实秋文学奖等，着有散文集《相忘于江湖》、《我的心肝阿母》、《离别赋》、《毓老真精神》。
教学成就曾荣获教育部教学卓越奖金质奖，2013年9月开始提倡「学思达教学法」，是台湾教育圈「随时开放教室」第一人；组建脸书「学思达教学社群」，短短一年之间，超过全台两万名老师、家长、学生、学者进行专业教学讨论；又在诚致教育基金会的资助之下建立「学思达教学法分享平台」，打破校际藩篱，共享教学讲义。受邀至全台各地分享学思达教学法，更受邀至新加坡、山东、南京、澳门等地分享，为华人世界的教育革新写下新页。
2025/04/22
