报名截止时间: 美西2025/10/16– 20:00止 ；亚洲2025/10/17– 11:00止。
回放截止时间: 美西2025/11/30– 23:00止 ；亚洲2025/12/01– 15:00止。
在亲子互动中，许多父母心中都有相似的困惑：为什么冲突一再上演？为什么努力了，孩子却依然缺乏动力？
张辉诚老师的【教养困境系列】正是针对这些难题而设计。张老师是台湾师大文学博士、中山女高教师，也是「学思达教学法」的创办人。他以「随时开放教室」闻名，长年深耕教育现场，影响了数万名老师与家长。 从困境1－陪伴孩子前先看见自己，让父母停下脚步，看见互动中的惯性回圈，辨识指责、讨好和逃避这些反应，理解自己而能稳定的陪伴孩子。进入困境2－如何与孩子建立连结，练习从「要求」走向「渴望」，从「观点」走向「感受」，用「好奇」取代「说教」。以真诚的态度靠近孩子，不再陷入权力拉锯。
这次在【教养困境3－激活孩子的内驱力】，老师将透过4堂系统化的课程，从「愿力」到「行动」，带领父母点燃孩子的内在动能，找到真正的方向，延伸出孩子主动正向的成长驱力。你不会再因为一句顶嘴，否定他的努力；不会因为一次拖延，否定他的未来；不会为了一时的不听话，耗尽自己所有的耐心和爱。你会明白，真正能留下的，不是眼前的顺从，而是彼此心底的连结。 真正的学习，不是催赶出来的速度，而是自发长出的力量。 如果对教养有着困惑，这门课将会是和孩子关系的转折点。一句能被好好听见的话，就能陪伴孩子走过漫长的成长路，让我们一起把「教养困境」，转化成亲子关系隽永闪耀的美好契机！
【课程大纲】
1. 愿力：给孩子一个他想要的长远目标
2. 动力：深入孩子的内心深处，点燃深层动能
3. 点燃：看见、聚焦并点燃孩子的正向动力(价值感→大目标→小目标→遊戏感→专注力→成就感→新回圈)
4. 行动：让孩子动起來，转向正向环圈，建立新环圈
【讲师简介】
张辉诚
台湾师大文学博士，台北市中山女高教师，文学作家。
文学作品曾获时报文学奖、梁实秋文学奖等，着有散文集《相忘于江湖》、《我的心肝阿母》、《离别赋》、《毓老真精神》。教学成就曾荣获教育部教学卓越奖金质奖，2013年9月开始提倡「学思达教学法」，是台湾教育圈「随时开放教室」第一人；组建脸书「学思达教学社群」，短短一年之间，超过全台两万名老师、家长、学生、学者进行专业教学讨论；又在诚致教育基金会的资助之下建立「学思达教学法分享平台」，打破校际藩篱，共享教学讲义。受邀至全台各地分享学思达教学法，更受邀至新加坡、山东、南京、澳门等地分享，为华人世界的教育革新写下新页。
2025/09/22
